«ВЫБИРАЕМ.УЗНАЁМ.ИСПОЛЬЗУЕМ»

Детский сад общеразвивающего вида

Детский сад компенсирующего вида для детей с нарушением зрения

Контингент детей

Количество детей в группах дошкольной образовательной организации общеразвивающей направленности определяется исходя из расчета площади групповой (игровой) комнаты — для групп раннего возраста (до 3-х лет) не менее 2,5 метров квадратных на 1 ребенка и для дошкольного возраста (от 3-х до 7-ми лет) — не менее 2,0 метров квадратных на одного ребенка, фактически находящегося в группе.

Количество детей в группе определяется в соответствии с СП 2.4.3648-20 (санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодёжи):

·  6 детей в группе в возрасте до 3 лет;

·  10 детей в группе в возрасте старше 3 лет.

Кадровое обеспечение

Ø  Старший воспитатель;

Ø  Воспитатель;

Ø  Музыкальный руководитель;

Ø  Инструктор по физической культуре.

Ø  Старший воспитатель;

Ø  Воспитатель;

Ø  Музыкальный руководитель;

Ø  Инструктор по физической культуре;

Ø  Учитель-дефектолог (тифлопедагог);

Ø  Педагог-психолог;

Ø  Учитель-логопед.

Образовательная программа

Реализуется основная образовательная программа дошкольного образования.

Разрабатывается на основе Примерной основной образовательной программы дошкольного образования.

https://firo.ranepa.ru/osnovnaya-obrazovatelnaya-programma-doshkolnogo-obrazovaniya

Реализуется образовательная программа дошкольного образования, адаптированная для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья (с нарушением зрения).

Разрабатывается с учетом «Примерной адаптированной основной образовательной программы дошкольного образования для детей с амблиопией и косоглазием» (одобрена решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию 07.12.2017г., протокол №6/17).

https://fgosreestr.ru/uploads/files/c59de68a 7b84bd1852d38edf60fef97f.pdf

Приоритетные направления учреждения при реализации Программы: формирование, развитие и совершенствование зрительного восприятия.

Реализуемые образовательные области в соответствии ФГОС ДО

Социально-коммуникативное развитие.

Познавательное развитие.

Речевое развитие.

Художественно-эстетическое развитие.

Физическое развитие.

Коррекционно-развивающие занятия:

·     развитие действий с предметами;

·     формирование представлений о сенсорных эталонах;

·     формирование предметных представлений и способов обследования;

·     развитие предметности восприятия;

·     развитие восприятия сюжетных изображений;

·     развитие навыков ориентировки в пространстве;

·     развитие восприятия глубины пространства.

Социально-коммуникативное развитие

Познавательное развитие

Речевое развитие

Художественно-эстетическое развитие

Физическое развитие

Организация образовательного процесса

Организация образовательного процесса в соответствии СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»

Организация образовательного процесса в соответствии СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания».

Особенности организации образовательного процесса:

·    Подбор рациональных и эффективных методов и приёмов индивидуального и дифференцированного подходов к содержанию и формам коррекционной работы с детьми; имеющими нарушение зрения;

·    Организация индивидуального образовательного маршрута для детей-инвалидов;

·    Комплексное индивидуальное сопровождение каждого ребёнка специалистами ГБДОУ.

·    Соблюдение комфортного зрительного режима, режима образовательной деятельности и отдыха;

·    Соблюдение гигиенических правил ношения очков и окклюзий;

·    Использование наглядного материала в соответствии со зрительными нагрузками детей;

·    Проведение комплексно-обобщающего мероприятия для закрепления лексических тем (ежемесячно);

Осуществление медицинских мероприятий, направленных на восстановление зрения

Не проводятся

В ортоптическом кабинете,  оснащённом современной медицинской аппаратурой, врачом офтальмологом и медсестрой ортоптисткой осуществляется лечение, коррекция и диагностика  зрения детей

Развивающая предметно-пространственная среда

В соответствии с требованиями ФГОС ДО

Ø В соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Ø Создание условий для формирования, развития и совершенствования зрительного восприятия:

·     Создание коррекционных уголков в каждой возрастной группе для использования пособий в работе с детьми по рекомендациям дефектолога.

·     Оформление настенных и воздушных тренажёров для проведение зрительной гимнастики

·     Создание специальной коррекционной комнаты для занятий учителя-дефектолога с детьми в пространстве;

·  Организация центров для развития эмоционального интеллекта (поза, мимика, жесты);

·  Подбор и изготовление наглядного материала с учётом особенностей нарушения зрения детей.